Ficha Técnica
Carolina Chaves Gomes – coordenadora
Catarina Shin Lima de Souza – coordenadora adjunta
Julio Cesar de Melo Colabardini – docente colaborador
Isabelle Regina de Souza e Silva – monitor bolsista
Maria Edivania de Jesus Almeida – monitor bolsista
Leandro Pequeno da Silva – monitor bolsista
Ana Angélica Macedo da Silva de Araujo – monitor bolsista
Mariana Lima de Souza – monitor bolsista
Pedro José Gomes Barbosa – monitor bolsista
Yatatya Sananda Vitor Ruggeri – monitor bolsista
Débora Shirley Paulo da Silva Pimentel – monitor bolsista
Jarbas Fonseca Silva – monitor bolsista
Mauricio Eslabão da Fonseca – Monitor Secretário
Laiany Rodrigues de Sousa – voluntário pós-graduação
Sobre o Grupo
Desde que a Escola de Música foi fundada, em 1962, nasceu o Curso de Iniciação Musical, com duração de um ano, tendo como responsável a professora Fátima Brito. Em 1966, o Curso foi reestruturado e implantado o Método Sá Pereira, dividindo o estudo de Iniciação Musical em três períodos. Posteriormente, foram iniciadas, paralelamente ao trabalho de Musicalização, as atividades de Artes Plásticas, passando a chamar-se Curso de Iniciação Artística e a realizar exposições anuais. Nascia a semente da Arte Integrada: introduziu-se a flauta doce para desenvolver a leitura melódica; os Métodos Willems e Orff são integrados ao Método Sá Pereira. A expressão corporal também passou a fazer parte do currículo, conduzindo aos trabalhos teatrais, apresentados anualmente.
No ano de 1998, o curso foi estruturado por uma comissão nomeada pelo diretor Ronaldo Ferreira de Lima, através da portaria n° 10/97-EM, composta pelos professores Maria de Lourdes Lima de S. Medeiros (presidente da comissão), Betânia Maria Franklin de Melo, Silvia F. R. Lopes da Silva, Ana Maria Freire Cunha Lima, Agostinho Jorge de Lima e Catarina Shin Lima de Souza. Dessa forma, o curso foi ampliado tanto em sua proposta curricular como no número de alunos matriculados. Foi incluída a disciplina Educação Sonora, que aproveita as ideias filosóficas e metodológicas do compositor e artista plástico canadense Murray Schafer. Esta disciplina desperta o aluno para a escuta consciente e crítica do seu ambiente acústico, de forma que ele tenha vontade de fazer a sua própria música e saber que pode tornar mais bela a sua “paisagem sonora”.
A partir de 2005, com o início do Curso de Licenciatura em Música na EMUFRN, ampliam-se as ações de interlocução com a formação inicial docente em música com aumento no número de monitores que atuavam no CIART, bem como o acolhimento de graduandos em estágio supervisionado. A cada alteração de coordenação seguem-se pequenas sugestões de novas concepções para as disciplinas do Curso (professoras Lourdinha Lima, Catarina Shin, Amélia Dias, Cristiane Otutumi, Carolina Chaves Gomes, Maria Helena Maranhão). É também reestruturada a carga horária e tamanho das turmas a partir da ampliação de oferta de cursos da própria EMUFRN, ocupando espaços e horários que antes eram utilizados pelo CIART no Setor de Iniciação Artística.
Em 2012 o Curso de Iniciação Artística comemorou 50 anos de existência, sendo, pois, o curso mais antigo em funcionamento ininterrupto da Escola de Música da UFRN. Na ocasião foram realizadas homenagens à professoras fundadoras do curso, apresentações, recitais etc.
Atualmente, além de docentes da EMUFRN, alunos dos cursos técnico, graduação e pós-graduação (lato e stricto sensu) são monitores no CIART, atuando nas turmas de 1º, 2º e 3º anos, cada uma com carga horária de 4h/aula distribuídas em um período por semana, atingindo cerca de 150 crianças entre 6 e 9 anos de idade. As disciplinas ministradas atualmente são:
• 1º ano: Canto e Movimento; Educação Sonora; Apreciação Musical; Bandinha Rítmica.
• 2º ano: Elementos de Música I; Flauta Doce I; Prática de Conjunto; Prática Coral I.
• 3º ano: Elementos de Música II; Flauta Doce II; Oficina de Criação Musical; Prática Coral II.
O nosso trabalho visa favorecer o desenvolvimento do gosto estético e da expressão artística, além de promover o gosto e o senso musical. É nossa tarefa ainda propiciar situações para que as crianças tornem-se sensíveis, adaptados, ao meio físico e humano.
Como metodologia, a equipe de professores e monitores do CIART define um tema anual ou semestral que conduzirá ou fará interlocução com as atividades de todas as disciplinas do semestre, buscando a construção de um conhecimento educativo-musical coeso e que permita a exploração de habilidades necessárias à vivência e compreensão musicais como um todo e de forma integrada.
No momento, estamos desenvolvendo ações à distância para promover parte do ensino ofertado online através da plataforma Moodle, além de um levantamento iconográfico sobre o CIART através do registro fotográfico.
Anualmente o CIART lança edital para matrícula de alunos veteranos e ingresso de novatos. Entre os meses de janeiro e fevereiro é divulgado no site da EMUFRN e nas redes sociais do CIART os procedimentos para entrada no curso.
